安驹二年级末老师评语

工作，社交

安驹一直很友好，乐于助人，接受能力强。校园内的事情，他都很乐意并负责任得完成。安驹遵守学校，教室规则。他对自己的行为负责，接受其带来的结果。在冲突中，他可以找到合适的处理方法。

他经常参与课堂交流。对课堂活动都能注意力集中，并有兴趣参与。团队活动他都有自己的意见，也接受其他人的意见。他在学习方面，能力方面的事情一直很集中精神，有耐心。他的学习用品都正确使用，大多数时间都能管理好。

学习进展，能力

语言方面，他的读写方面还可以进一步发展。他还可以读陌生的文字。朗读流利。经常大声朗读可以帮助他训练音调。安驹总是正确掌握课文信息，回答问题。安驹知道书写的基本规则，实际书写运用部分规则。抄写，听写训练几乎没有错误。他的书写总体均匀，形状规则。

安驹在基础数学阶段完全过关。他掌握所学的基本算法，也可以完成100以内的难的加减法，安驹可以自动完成个位数乘法，除法也很有把握的掌握。安驹心算非常快。逻辑作业也没有难度，很快完成算法步骤，不费力解决问题。他会测量/绘画长度，也可以从不同角度认知立方体。表达阶段，他可以总结描述，解释。安驹会认时间，也会算时间间隔。他还积极准确的检查粗心所犯下的小错误。

英语课堂，安驹积极参与，他理解之后的表达，要求，行为。安驹也可以就主题，情景对话运用很多单词来讲述，也可以运用自己的表达。

安驹热心参与自然科课程。他对非小说类的书籍感兴趣，也能总结认知。

在运动方面，安驹在力量，速度，耐力，灵活，协调各方面都有杰出的表现。在体育竞技中能力非常强。

音乐方面，安驹有兴趣，他可以很快掌握音调，节奏，也可以很好的重复。

安驹很高兴参与艺术课，他特别喜欢绘画。他也尝试新的绘画工具/材质和技能准确画画。

安驹非常成功的参与了天主教的信仰课堂。

2016/07/07